Участник планомерной группы подготовки к одновременной сдаче экзаменов Р1 и Р2 Ноябрь 2014г.

Результат экзамена: Р1 = 81 балл, Р2 = 51 балл.

Джепсон Эльмира Раушановна, г.Луанда (Ангола)

Михаил Юрьевич, добрый день,
Спасибо Вам, только благодаря Вам смогла сдать экзамены, сама бы такое не осилила.

Я живу на другом континенте, летать в Москву на каждый экзамен накладно. Была мотивация во что бы то не стало сдать 2 экзамена.
В ходе обучения и при написании экзаменов поняла что одновременная подготовка к Р1 и Р2 была необходима, так как вопросы Р1 могут появиться в Р2. Если бы я готовилась отдельно к Р1 и Р2, то при подготовке к Р2 нужно было бы возвращаться и вспоминать темы Р1, то есть потеря времени.

Сама Симовская программа понравилась тем, что ее можно применить на практике. Вернее СИМА помогла мне понять зачем и почему я в свое время делала отклонения по бюджетам или же отдельные виды отчетов, которые требовались руководством. Появилась полная картина и понимание.

При этом вебинарные занятия - единственная возможность (в моем случае) участвовать в подготовке к экзамену в группе. Преимущества их в том, что ты планируешь время для занятий, есть расписание, делаешь домашнюю и контрольные работы, готовишься к занятиям - все это дисциплинирует. При самостоятельной подготовке лично для меня не хватает самодисциплины.

Преимущества так же в том, что никто не видит как вы краснеете перед компьютером, когда задаете "тупой" вопрос :) или получили низкий бал.
Что заметила, для Михаил Юрьевича "тупых" вопросов не существует, отвечает на ВСЕ вопросы.

На что слушатель должен обратить особое внимание, чтобы успешно сдать экзамен. Решать только боевые экзаменационные задачи (на русском и переведенные с английского), если есть время, то можно решать и задачи из учебника.
Но особое внимание уделить экзаменнационным задачам по Р2, не откладывать на последнее. Прошли тему, затем решайте задачи по теме. Прошли все темы, то перерешивайте задачи уже по сессиям.

Проводить самостоятельную работу над своими ошибками по домашним и контрольным работам, иначе ошибки будут повторяться.

Самая большая проблема лично для - меня писать теоретические ответы, мне легче посчитать и показать всё на цифрах нежели писать все это словами.
Теоретические вопросы повторяются из сессии в сессию, соответственно ответы на них уже готовы. Их просто надо выучить или по крайней мере запомнить смысл ответа, ожидаемый экзаменатором. Может быть это неправильный подход, но он мне помог.

Дополнительно хотела бы обратить внимание, что на экзамене по Р2 была задача с графиком, поэтому желательно попрактиковаться на миллиметровой бумаге. Потратила время на то, что считала клеточки и долго не могла определиться с масштабом своего графика.
Желательно брать собой на экзамен линейку, простой карандаш, резинку и корректор (замазка), так как нет черновика в котором можно делать какие то расчеты или пометки.

Еще раз Вам огромное спасибо за Ваши тренинги, мне они очень помогли сдать экзамены.

Участник планомерной группы подготовки к одновременной сдаче экзаменов Р1 и Р2 Ноябрь 2014г.

Результат экзамена: Р1 = 86 баллов, Р2 = 70 баллов.
(справочно: результат ДипИФР-рус в Июне 2014 года = 81 балл).

Семерова Наталья Борисовна
(финансовый директор компании-дистрибьютора печатной продукции, г.Москва)

После довольно успешной сдачи в июне этого года экзамена ДипИФР я решила не останавливаться на достигнутом и замахнуться на сдачу сразу 2-ух экзаменов в один день по программе CIMA.

Сразу оговорюсь, что возможность сдавать 2 экзамена в разные сессии мной даже не рассматривалась по ряду причин:

1. разделы 2-х дисциплин дополняют друг другу, поэтому учить все один раз, а потом через время все заново повторять только углубленно на мой взгляд не имеет смысла;

2. постоянная нехватка времени каждого из нас (особенно семейного работающего человека) и простая человеческая лень - по большому счету готовясь к сдаче 2-ух экзаменов одновременно ты тратишь времени чуть (именно чуть) больше, чем при подготовке к сдаче отдельного (того или иного) экзамена;

3. однократный стресс вместо двойного - ведь, когда ты после обеда пошел сдавать 2-ой экзамен, ты еще не знаешь результаты сдачи первого экзамена (может ты догадываешься по ощущениям, но НЕ ЗНАЕШЬ) и это дает тебе возможность спокойно идти сдавать второй экзамен (а ведь, если бы у тебя на руках были результаты сдачи первого экзамена и вдруг они оказались не такими радужными, как ты ожидал, ты бы сто раз подумал, а нужно ли тебе все это вообще). Если же учесть тот факт, что первый экзамен Р1 проще, то ты вообще испытываешь эмоциональный подъем и как-то расслабляешься, потому что практически уверен, что сдал. Опять же, перед экзаменом всего одна бессонная ночь, когда ты понимаешь, что нужно отдохнуть, выспаться и набраться сил, а в голове прокручиваешь разделы дисциплин и вспоминаешь, все ли ты успел повторить в этот последний перед экзамен день.

4. экономия денежных средств - обучение для сдачи 2-х экзаменов стоит дешевле, чем обучение для сдачи этих же 2-х экзаменов по отдельности.

Проблема выбора преподавателя передо мной не стояла, т.к. я уже проходила обучение при подготовке к сдаче ДипИФРа и Михаила Юрьевича, а вот, когда я узнала, что занятия проходят только в вебинарной группе, то напряглась.

Занятия в вебинарной группе имеют ряд нюансов, которые нужно учесть до начала занятий:

Во-первых, нужно определиться с местом - это должно быть максимально уединенное место, где тебя не могут потревожить ни при каких обстоятельствах. Скажу сразу: мне повезло - я ходила заниматься к своей маме, а дети оставались на попечении супруга. Это давало возможность спокойно, не отвлекаясь, именно заниматься, а не вполуха слушать Михаила Юрьевича, а параллельно кормить семью ужином, отвечать на вопросы детей и т.д.

Во-вторых, вы должны понимать и быть готовы (не раздражаться), что общение происходит с определенной задержкой: и ответы на вопросы (даже, когда ты уже сам все понял, и ответ не нужен), и сами вопросы, и повторные вопросы.

А теперь самое главное для успешной сдачи экзамена:

1. Как ни странно это звучит, нужно заниматься на протяжении всего периода обучения: не набрасываться в первую неделю на учебники и зубрить их, с каждой неделей все меньше и меньше времени тратя на занятия, а заниматься каждый день понемногу. Могу сразу сказать, что обязательное выполнение домашних заданий очень тебе в этом помогает - так что выполнять домашние задания нужно ОБЯЗАТЕЛЬНО.

Причем, скажу честно, что симовские учебники я так и не прочитала - мне было достаточно конспектов Михаила Юрьевича (он настолько правильно и структурировано все выжимает из учебников, что этого вполне достаточно).

Хотя считаю правильным и обязательным в 2 недели отпуска перед экзаменом все - таки прочитать основные ключевые теоретические вопросы, по которым нет задач. Потому что в Р2 уж очень много "дорогих" по баллам теоретических вопросов, которые в силу ограниченности времени не удается затронуть на занятиях. Причем, не нужно зубрить эту теорию, а достаточно внимательно прочитать и на экзамене это всплывет само собой.

2. Нужно сходить в отпуск перед экзамен в обязательном порядке. Конечно вы не будете заниматься целый день - да это и не нужно, но вы не будете отвлекаться на работу и это даст вам возможность как раз на структурирование всего пройденного, на чтение теории, о которой я сказала раньше, на прорешивание задач небольшими порциями (и даже наверное необязательно, как рекомендует Михаил Юрьевич прорешивать в день целую сессию, но решать нужно обязательно).

3. Между экзаменами в день сдачи просто поболтать с кем-нибудь по телефону - это должен быть человек, который не знает, что вы сдаете экзамен, с которым вы давно не разговаривали и вы точно уверены, что ему есть, что вам рассказать. От вас требуется просто тупо сидеть и слушать его болтовню, иногда говоря в трубку "ага", "да", "понял/ поняла". Данный разговор позволит вам скинуть стресс первого экзамена и расслабиться перед вторым. По крайней мере, я точно не заметила пролетевший между экзаменами перерыв и была абсолютно спокойна к тому моменту, когда нас позвали сдавать второй экзамен.

Вот вроде бы и все.
Всем желаю правильного настроя, целеустремленности при подготовке к экзаменам и никогда не опускать руки!

Еще всем желаю удачи (удача, между прочим, немаловажная вещь в этом деле) и все у вас получится!

Участник планомерной группы подготовки к одновременной сдаче экзаменов Р1 и Р2 Ноябрь 2014г.

Результат экзамена: Р1 = 73 балла, Р2 = 51 балл. (справочно: результат ДипИФР-рус в Декабре 2013 года = 68 баллов).

Ассель Никита Михайлович, финансовый директор (компания с иностранным участием), г.Санкт-Петербург.

Михаил Юрьевич, добрый день, Честно признаться когда получил результаты, хотелось сказать как незабвенный Станиславский: "Не верю!". Тем не менее, послание от CIMA утверждает, что каким-то чудом оба экзамена сданы!

Что можно сказать?.. Михаил Юрьевич, Вы совершили очередное чудо, не перестаю удивляться действенности Вашей методики преподавания. Жаль, что кроме ДипИФР и СИМА у Вас нет других курсов, уверен с Вами нам любой заковыристый (враждебный и империалистический) экзамен был бы по плечу. Всем кто сдал - мои поздравления и пожелания сразу же начать применять на практике полученные бесценные знания. Тем кто не сдал - вы обязательно все сдадите, мы все в этом уверены, тем более что у вас есть уникальное оружие - лекции и практикум от Михаила Юрьевича. Всем удачи!

Участник Планомерной группы CIMA P1 Ноябрь 2013г. и Р2 Май 2014 года

Результат экзамена:  Р1 = 83 баллов, Р2 = 68 баллов

Хазиева Ольга Наильевна (Челябинск)

Результат пробного экзамена (68 ) подстегнул к работе над ошибками (тесты прорешала все из задачника). На разборе экзамена старалась критично оценивать свои ответы, поэтому безжалостно не ставила 0,5 за неполные формулировки, поэтому округлила до 74 баллов, т.к.80 показались слишком оптимистичными. Главный плюс, что текст экзамена получили быстро и "по горячим следам" прорешала экзамен сама, с Вами легко проставила баллы. СПАСИБО ВАМ!!!!!!!!! Техника подготовки к экзамену безупречна!!!!!!!!!